2026年7月8日，四川省安岳第一职业技术学校学术厅内思潮涌动、智慧交融。一场以“强师德·融思政·育新人”为主题的暑期教师专题培训暨资阳市吕俊君名师工作室集中研修活动，在此隆重举行。全校教师与工作室成员齐聚一堂，共赴这场精神与专业的双重盛宴。

　　此次培训，是在深入贯彻落实党的二十大关于“推进职普融通”战略部署，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及《教育发展“十五五”规划》要求的背景下展开的。活动旨在积极应对中职学校综合高中建设中，教师转岗普高教学的实际挑战，切实提升教师的师德修养、课程思政能力与多元人才培养水平。

　　培训活动由学校教科室负责人、工作室学术秘书陈晓英主持。活动之初，她以《落实“十五五”要求，深化课堂教学改革——课程思政引领下的中职语文项目式教学实践》》为题，带领大家快速梳理了今年2月教育部发布的《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》和6月国务院印发的《教育发展“十五五”规划》两份文件的核心要求，传达了省市学业质量检测动态，强调当前职业教育人才培养正从单一知识传授向综合能力提升转变，课堂教学改革已不是要不要改的问题，而是不改不行的紧迫课题。在这一大背景下，教法改革是贯通专业、课程、教材、教师、实习实训五大要素的牛鼻子，也是课程理念能否真正走进每一间教室的最后一公里。她结合教科室继续教育资料提交新规，以工作室语文项目式教学改革为引，简要介绍了“项目启动—项目规划—项目探究—成果制作—展示评价”的实施框架，希望老师们在各个学科中大胆试、放手做，让每一堂课都真正成为学生能力生成的阵地。

　　开班仪式上，学校党委副书记、校长，资阳市名师工作室领衔人吕俊君以《弘扬教育家精神，做数智时代的“大先生”——县域中职教师数字胜任力提升的思考与实践》为题，系统阐释了教育家精神六个维度的文化根基与时代内涵。他指出，教育家精神是对传统师道文化的凝练升华，也是数智时代教师安身立命的“定盘星”。在“十五五”教育数字化战略背景下，学校将以市级重点课题《教育家精神赋能县域中职教师数字胜任力提升的策略探究》为抓手，构建“价值锚定—能力适配—实践融合”的三维赋能框架，推动教育家精神从理念转化为教师的课堂实践，补齐教师数字素养低端全覆盖、中端浅应用、高端边缘化的结构性短板。吕校长勉励大家，不做等待风暴过去的教书匠，学做在风雨中前行的“大先生”，用精神铸就师魂，用技术赋能课堂，在建设教育强国的征途中书写县域职教人的担当。

　　上午的专题讲座环节，来自成都市中和职业中学的教导主任、正高级讲师邓金强带来了《综合高中建设的课堂实践与思政育人探索》。作为全国教学成果奖获得者，邓主任结合他所在学校综合高中的办学实践，为正处于转型探索期的安岳职教同仁提供了可资借鉴的经验。他从“一双、二多、三互”的办学特色谈起，详细剖析了“1+N+T”三维课程矩阵如何打破普职壁垒，以及基于PDCA质量管理理论的课堂教学改革闭环，系统介绍了“部门统筹、年级主抓、班级落实”的三级管理架构和“四精四必”教学法。他指出，在“十五五”规划强调“增强职业教育适应性”的导向下，综合高中的核心在于“延缓分流、因材施教”，让每一个学生都能在“学术升学、技能成才、特长发展”的多元立交桥上，找到适合自身的成长路径。针对安岳作为农业大县和人口大县的实际，他建议学校立足柠檬、石刻等地方特色资源，走“特而精”的差异化发展之路，先搭框架后练内功，稳扎稳打推进综合高中建设。讲座既有顶层设计的宏大视野，又有教学常规落地的细腻实操，为学校综合高中建设提供了切实可行的路线图。

　　下午，全国模范教师、成都市财贸职业高级中学正高级教师王辉作《赋能与守护：新时代中职教师师德师风建设》专题讲座。他通过自己从教三十余年见证的一个个学生转变案例告诉大家，中职学生可能是理论的弱者，却也是实践的强者。他们不是不想学，而是长期受挫后，形成了习得性无助。他指出，随着《新时代教师职业行为准则》日益细化，师德已不再是高高在上的大道理，而是“嘴有尺度、行有温度、教有责任”的日常分寸。他通过列举大量正反对比的真实案例，让老师们意识到，许多过去习以为常的做法，如今可能已触碰师德红线。他认为中职师德的本质是托底育人，核心在于接纳学生的不完美，不拿普高标准苛责他们；耐得住他们反复犯错，又反复修正的过程；相信每个孩子都有长处，诚如每朵花都有不同的花期。他的“关系顺了，教育才有效”的带班心得，赢得了与会教师的高度认同。

　　此次研修活动，学校锚定国家职业教育改革与教师队伍建设的关键节点，系统回应了综合高中转型背景下县域中职教师面临的现实挑战与发展诉求。研修内容涵盖师德涵养、课程思政、教学变革与数字素养四个维度，既具理念引领的纵深感，又具实践转化的操作性。参训教师普遍反映，通过此次研修，对教育家精神的文化根脉与现实指向有了更为清晰的认识，对师德师风的职业边界与育人价值有了更加具体的把握，对综合高中课程重构与课堂转型的路径选择有了更为明确的方向。

　　四川省安岳第一职业技术学校将以此次研修为契机，持续深化市级重点课题《教育家精神赋能县域中职教师数字胜任力提升的策略探究》的实践探索，以教育家精神为价值坐标，以数字胜任力为能力支撑，以师德师风为职业底色，在推动县域综合高中高质量发展的进程中，走出一条具有乡土根脉与时代气象的教育变革之路。（陈晓英/图文报道）