为深化课堂教学改革，夯实低段数学教学，落实新课改理念，提升教师课堂执教与教材研读能力。2026年10月14日下午，白小兰小学数学名师工作室何武飞工作站联合城西学校学区数学教研组，组织何武飞工作站老师和学区全体二年级数学教师开展联合教研活动。 

        一、同课异构展风采，两节课例共研讨

　　本次教研以西师大版二年级数学上册《乘加、乘减》为教学内容，开展同课异构课堂展示。工作站罗咏春老师、曾静老师围绕同一课题，立足新课标，结合自身教学风格与班级学情，设计差异化教学方案。罗教师紧扣低段学生认知特点，创设生动教学情境，利用生活化例题引导学生理解乘加、乘减运算意义和运算顺序，突破“先算乘法，后算加减法”重难点。曾老师在环节设计、课堂互动、习题分层设计下功夫，呈现风格迥异、扎实高效的课例，展现多元教学思路与育人策略。

       二、说课复盘找得失，评课议课促交流

　　课堂展示结束后，两位老师依次说课，复盘课堂实施情况，梳理课堂亮点，直面课堂不足，深入剖析教学环节存在的问题，提出初步改进设想。参会教师积极研讨，各抒己见。大家一致认为两节课聚焦核心素养，有效培养学生运算能力，渗透数形结合思想。老师们在交流中思维碰撞，互通教学经验，补齐教学短板，实现共研共进、提质增效。

        三、名师解读明方向，精准把握教与学

　　最后，工作站何武飞名师对二年级上册数学进行教材解读。她针对教材重难点、学生易错点进行细致剖析，明确低段计算教学重理解、重规范、重应用的教学方向，指导教师吃透课标、读懂教材，为后续集体备课、常态课堂提质提供专业支撑。

        四、总结展望谋新篇，以研促教提质量

　　本次教研活动内容扎实、靶向精准，以课例为载体、以研讨为抓手、以教材为根基，切实提升老师们课堂执教能力和教材研读水平。白小兰小学数学名师工作室何武飞工作站将持续深耕课堂研究，常态化开展同课异构、教材解读、评课议课等教研活动，坚持以研促教、以教提质，夯实低段数学教学根基，助力学区小学数学教学质量稳步提升。（张发会/图文报道）