为深化课堂教学改革，促进校际交流与合作，共同提升语文教学质量，3月27日下午，南充市高坪第六小学与南江小学携手开展了以“聚焦核心素养，构建高效课堂”为主题的联合教研活动。

        活动在精彩的课例观摩中拉开帷幕。首先，高坪六小贺诗媛执教二年级《千人糕》第二课时。她先通过识字游戏激活旧知，引出“千人糕的制作过程”这一核心问题。随后引导学生默读课文、合作探究，借助思维导图完整梳理米粉、蔗糖的制作及包装运输等环节，并随文指导“劳”“应”等字的书写。课堂还结合图片视频帮助学生理解劳动的艰辛，最后拓展至衣物等生活物品，布置“感恩劳动者”卡片，将珍惜劳动成果的意识落到实处。

       随后，南江小学任丽初带来了《我不是最弱小的》第二课时展示。任丽初以“小侦探”进阶的情境贯穿始终，引导学生通过品读萨沙与家人的三次对话，层层递进地体会人物从疑惑到自豪的心理成长。课堂尾声，她将文本与生活紧密相连，让学生畅谈“保护弱小”的具体做法，将“爱心与责任”的种子悄然播撒在孩子们心中，课堂充满温情与思辨。

       课例展示后，两位执教老师分别进行了深入的说课。她们从教材解读、学情分析、教学目标设定、教学流程设计以及课后反思等方面，详细阐述了自己的教学思路与设计意图，展现了扎实的教学基本功和对新课标的深刻理解，让听课教师对两堂课的设计理念有了更清晰的认识。

        在评课议课环节，两校教师代表围绕两节课例展开了热烈而深入的研讨。

       研讨结束后，两校校长分别发表讲话。高坪六小校长黄伟表示，此次联合教研是两校友谊的见证，更是教师专业成长的“加油站”。他期待未来两校能进一步拓宽交流领域，在资源共享、教学共研上走深走实，实现合作共赢。南江小学校长程春程则用“实、新、活”三个字高度评价了两堂展示课，他勉励全体教师要以此次活动为契机，深耕课堂，不断锤炼教学技艺，让核心素养在语文课堂上真正落地生根。

       最后，安汉片区督导室主任赵勇对本次活动作总结讲话。他指出，这种打破校际壁垒的深度教研，不仅为教师搭建了互学互鉴的宝贵平台，更对推动片区教学质量的整体提升、促进教育优质均衡发展产生了积极影响。他期望两校能建立长效合作机制，将教研成果转化为提升课堂实效的持续动力。（南充市高坪第六小学）