为深入贯彻《义务教育语文课程标准（2022年版）》精神，全面落实立德树人根本任务，提升全县初中语文教师教育教学能力，邻水县教育教学研究培训中心于2025年9月19日至21日，在邻水正大实验学校多功能厅举行了全县初中语文教师全员培训。本次活动以“聚焦素能提升、赋能教师成长”为主题，涵盖课堂展示、专题讲座、主题研修等多种形式，理念前沿、思想深刻、内容丰富、实操性强，获得参训老师们广泛好评。

        活动内容回顾

       9月19日：

       陈娇课堂教学：《探文明印迹，寻说明之美——〈中国石拱桥〉〈苏州园林〉联读教学》

       陈娇老师以《中国石拱桥》和《苏州园林》两篇经典说明文为例，通过对比联读的方式，引导学生深入分析说明文的文本结构、说明方法和语言特色。她用从邻水城石桥到中国石拱桥再到苏州园林的图片切换法切入课题；巧妙设计问题链，帮助学生在双文本的比较阅读中，理解作者如何通过准确的语言、清晰的逻辑展现中国建筑的特点与美感；课例更是注重学生思维能力的提升培养，通过小组合作、互动探究，学生不仅学会说明文相关知识，同时还掌握了比较阅读与鉴赏说明文的具体方法。最后，以《银鼎山上的历史眼眸》为文本布置课后作业，巧迁移，重运用，将课内知识与身边事物链接起来，提升了学生的文化自信和语文素养。

       张国友讲座：《中考现代文阅读命题规律及答题技巧探析》

       张国友老师讲座基于广安、成都等地近五年中考现代文阅读真题，系统梳理了命题趋势与高频考点，如说明顺序、论证方法、论证思路、信息筛选等。他结合典型例题，详细讲解审题方法、答题步骤和采分要点，并总结出实用高效的答题艺术。讲座内容紧扣实战，帮助参训教师明确教学重点，提升备考指导的针对性和有效性，得到参训教师的高度认可。

       易兴琳课堂教学：《先声夺人，妙笔生花——写好作文开头教学示范》

       易兴琳老师课堂教学，以“9.3阅兵”为主题，现场呈现了一节精彩的作文开头写作指导示范课。她通过典型案例，系统演示了“开门见山”“巧用修辞”“环境渲染”三种常用开头方法，并引导学生当堂进行片段写作和修改练习。本节课注重学生实践参与，突出了“写—评—改”一体化教学，有效解决了学生在写作开头中常见的问题，提升了课堂的实效性和趣味性。

       陈功芳讲座：《素养考查视域下初中语文监测试题的命题逻辑与应对策略》

       县研培中心陈功芳副主任讲座，基于2025年春八年级监测数据，分析全县学生在信息整合、逻辑推理、审美鉴赏等方面的能力短板，指出教学与评价中存在的脱节问题。她强调教学应衔接中考评分标准，加强“真题逆向设计”训练，注重学生思维的培养。讲座数据详实、建议中肯，对教师调整教学策略、提升学生综合应考能力具有重要指导意义。

       9月20日：

       唐万清讲座：《较好命制初中语文中考试题的实践与探索》

       唐万清老师讲座，以2024年广安中考语文试卷为例，深入剖析中考试题命题的原则与方法。他强调命题应坚持素养立意、注重情境创设、体现跨学科融合、应注重“三大文化”主题的布局。讲座通过原题与改编题、2024年与2025年试题的对比，讲解如何设计具有区分度、体现思维层次、有符合广安实际学情的试题，帮助教师提升教学与命题能力，更好把握教学与评价的一致性特点。广大参培教师深受启发。

何佳珊讲座：《智引AI赋能，慧启语文课堂》

何佳珊老师讲座，从实际应用出发，展示了人工智能技术在语文教学中的多场景应用，如作文智能批改、阅读个性化推荐、学情分析等。她通过案例演示，展示了AI如何帮助教师实现分层教学、精准辅导，减轻工作负担，提升教学效率的实操过程。讲座内容前瞻实用，激发了教师对智慧教育的兴趣，为语文课堂的数字化转型提供了新思路。

       唐运东讲座：《初中语文单元作业设计举隅》

       唐运东老师讲座，针对当前课时作业碎片化、重复性强的实际问题，提出以单元为整体进行作业设计。他强调作业应体现目标分层、情境真实、任务连贯等原则，并以“新闻单元”为例，设计采访、撰稿、排版等实践任务链。讲座内容结构清晰、案例生动，为教师优化作业设计、减轻学生负担提供了切实可行的路径和方法。

       龚建文讲座：《从“完成任务”到“深度表达”——初中写作教学的进阶策略》

       龚建文老师讲座，提出了“解构范文—模仿创新—个性表达”三步写作进阶教学范式，强调写作教学应摆脱机械训练，转向思维与情感的表达。他重点介绍了“五感观察法”积累素材、“情感升华法”优化结构、“通感修辞法”提升语言等策略。讲座内容系统扎实，为教师提供了可操作、可推广的写作教学路径，助力学生实现从“写得出”到“写得好”的跨越。

       9月21日：

       钟琴讲座：《新课标引领下初三语文增效教学与科学备考路径》

       钟琴老师讲座，针对初三教学时间紧、任务重的现实，提出“三步复习法”，即教材整合复习、专题突破训练和模拟冲刺阶段。她强调整本书阅读应注重精读与对比分析，如《红星照耀中国》中人物与主题的深度解读。讲座内容务实高效，提供了丰富的备考策略和资源使用建议，帮助教师科学规划复习进程，提升备考效率。

       许燕讲座：《新教材·新教法——初中语文结构化教学策略》

       许燕老师讲座，系统解读了八年级语文新教材的编写理念与内容变化，如新增课文《天上有颗南仁东星》的价值导向。她强调，要以“大概念”统领单元教学，结构化设计单元任务，以真实任务驱动学习。讲座强调教师要从“教教材”转向“用教材教”，培养学生的结构化思维和综合素养，为新课标下的语文教学提供了清晰的操作框架。

       最后，在活动总结时，资深语文教研员唐万清受领导委托，寄语全县初中语文教师：树立大语文教育观，既为学生现实考虑，更要为学生未来考虑。要打通课堂语文与生活语文的壁垒，用生活中语文实践活动为语文运用提供广阔的天地，使学生语文核心素养培养落地落实。他希望语文老师不仅走近语文，更要走进语文。要将语文的美展示给我们的孩子，让他们从小热爱语文，不离不弃，与语文携手前行。让语文使孩子们活得像一首诗、一道光。

        活动在宁静祥和中进行，在热烈祥和中结束。

       活动效果反馈

       本次培训内容系统、实用性强，既有理论高度，又有实践深度，通俗易懂，幽默风趣，很接地气。

       参训教师普遍表示，通过培训拓宽了教学视野，掌握了新的教学方法和评价策略，为今后的教学工作提供了宝贵借鉴。大家纷纷表示，将把所学所获转化为实际教学行动，不断提升自身专业素养和教学能力，为邻水县语文教育高质量发展贡献力量。

(许 燕  唐万清/文图报道)