为切实提升小学数学教师教育教学能力，精准把握教材与课程标准，提升小学数学学科的教育教学质量，县师培中心于8月26日- 27日在县职教中心崇文厅组织全县小学数学教师开展了学科专业知识培训。

　　8月26日上午，县政府副县长,县委教育工委书记，县教体局党组书记、局长吴强出席了开班仪式，并对小学数学学科质量提升工作提出了明确的工作要求；开班仪式由县委教育工委副书记、县教体局党组成员马福主持。师培中心主任邓志对全县小学质量提升方案进行了解读，强调了培训纪律。

　　接着，26日上午开展了三个小专题讲座。

　　李庆芬老师的《课前三分钟的有效利用》，分享趣味互动、知识衔接、培养小助手等实用方法，为课堂开篇增效支招。

　　唐帮兰老师围绕《有效利用错题本 提升数学学习能力》，解析错题分类整理、归因分析与二次纠错设计，助力教师引导学生精准突破难点。

　　赵学梅老师带来《小学数学周测周练的实践与策略》，从命题思路、训练周期到反馈运用，构建系统训练体系，强化知识巩固。

　　26日下午，白小兰老师开展《推进小学数学课堂教学改革的策略》讲座，结合案例剖析传统课堂痛点，明确指出我县必须深入推进小学数学课堂改革，从“学为中心”理念出发，重点分享了小研究的设计与使用，把课堂还给学生，让学生认真观察、主动探究、大胆表达，教师点拨引导，让课堂真正“活”起来，让学生成为课堂的主人。

　　8月27日上午，资阳市教育科学研究院小学数学数教研员向东老师，以《践行课标精神深化课程改革培育核心素养》为主题，深度解读2022年版课标核心要点，结合课堂实例阐释“数感、推理意识、模型观念”等核心素养的落地方法，引领教师把握教学育人本质。

　　27日下午，1—6年级教材解读分析分6个会场同步开展。县优秀骨干教师何武飞、陈中芬、白小兰、肖坤清、唐帮兰、邓儒翠分别担任了1至6年级小学数学上册教材的解读分析培训主讲教师。

　　培训中，教师们认真聆听、积极记录，课间围绕“课前三分钟创新设计”“错题本个性化使用”等话题交流研讨。不少教师反馈，通过培训，既明晰了课标育人导向，又掌握了教材解读与教学改革的实操方法，后续将把所学融入课堂，实践“课前三分钟数学计算练习”“错题本”“周测周练”等新实践，让教学更具活力与实效。

　　此次培训，以系统规划的内容、多元的讲座形式，为小学数学教师搭建了学习交流平台，助力教师更新教学理念、提升教学能力。下一步，教师们以培训为新起点，将所学运用到教学实践中，为提升我县小学数学教育教学质量作出应有的贡献。（余晓平/文图）