绵阳市实验中学2024级17班  陈子天

       又又又到了三叶草文学社，这个社团已经不止一两次给我意想不到的惊喜了。在去教室的路上，一想到可能会有新的惊喜，人就莫名地兴奋起来。

       刚跨进教室，一眼看到黑板〝感知神态〞这四个字，我的心情360o大转变。心里嘀咕：“这是啥梗？”

       老师直奔主题：“同学们，我们这节课要做的是，人物的性格和心情如何用神态来表现？”

老师抽了三位六位同学上台表演，不，共六位！

　　伤心难过组的三位同学开始显示自己的神通了，砰！的一声，这位“生气”的同学使劲跺了跺脚。再配上他那夸张扭曲的表情，激动的言语，引得全班同学哈哈大笑。轮到“伤心”的同学上场了，只见他面露伤感，嘴里还发出断断续续“呜呜”抽搐声，让全班同学笑的更开心了。

　　另外三位同学表演取得好成绩后的惊喜，他们毫不示弱，将“高兴”展现得淋漓尽致，激动得手抖、欢快的笑声，得意的眼神，这三位“情绪管理大师”都把握得十分精准。就仿佛他们此时此刻真的考了高分一样。

　“同学们，神态可以表现情绪和性格。可以为下文做铺垫。除写作外，我还有一个意图，哪些同学想到了？”同学们都摇起了头。

　“要合理地控制情绪，如果连自己的情绪都控制不好，那如何静心学习呢？”

　“控制情绪”看似普普通通的四个字，却是用几千个字也无法诠释完的道理。特别是初中生，学习任务重，刚学习独立生活。在成长的路上除了碰见艳阳高照，风景如画。肯定也会碰到荆棘拦路，甚至狂风暴雨。正如月有阴晴圆，花有花开花落。愿我们为未来绘出美丽的画卷。

【三叶草文学社指导老师 黄猛】