一项项有趣的闯关

一声声响亮的童声

一张张灿烂的笑脸

为一学期的校园生活

烙上了绚烂的底色

 为认真贯彻落实“双减”政策，着眼学生身心健康成长，南充市高坪第六小学聚焦发展学生核心素养，注重培养学生综合素质。本周，一二年级的同学们迎来了本学期的“学科素养“星”挑战 ???龙年趣味大闯关”多元化评价活动，该活动以实践的形式评价学生一学期的学习情况。

       只见孩子们手拿评价单，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试，在“关卡”前排队等待着评审官的考验。

       本次测评分为道法之旅、语文之旅、数学之旅、劳动之旅。每个范围又以快问快答、卡片认读、随机朗读、我说你拨、一秒口算、看图识物等形式多样、各具特色的趣味游戏组成。

旨在根据不同学科的特点，结合孩子年龄特征及课程标准，遵循趣味性、自主性、可操作性的原则，让孩子们获得相应星星数，在趣味活动中感受到学习的快乐，同时达到检测所学的知识，弥补传统纸笔考试形式单一、具有局限性的作用。

　　跨进“道法之旅”，通过认识国旗、国徽、党旗、队旗、队徽，培养学生从小热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，树立远大理想。

       跨进“语文之旅”，需要闯过三个关卡，分别是“知书识字智慧谷”、“过目成诵小超人”、“妙语连珠交际官”。此测评形式遵循低年级学生的学习认知规律，从识字、背诵再到口语表达，循序渐进，层层深入。孩子们认真拼读、流利背诵、积极表达，在充满挑战且有趣的活动中不断培养语文素养。

        跨进“数学之旅”，设计了“图形中的奥秘”、“我会表达”、“生活小能手”三个关卡，主要围绕数学思维、口算、实践操作、生活中的数学等方面，考察学生口算能力、数学思维、动手操作能力，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，提高学生的数理思维和语言表达能力，激发学生学习数学的兴趣。

        跨进“劳动之旅”，设置了“清洁小达人”和“整理小能手”两关，培养了学生爱劳动、自己的事情自己做的好习惯。

      不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次活动既检验了学生已有的知识水平，又锻炼了学生口语交际、随机应变和学以致用的能力，全面提升了学生的综合素养，让孩子们在轻松愉快的游戏中享受了学习的乐趣，收获了成长的喜悦。

   “行则将至，做则必成。”落实“双减”，我们一直在路上。今后，学校将继续落实“双减政策”及“五项管理”工作，不断推进素质教育向纵深发展！(南充市高坪第六小学  图文|教务处)