为进一步提升语文教学质量，5月9日上午，南充市高坪第六小学举行语文教研活动暨专家指导会。高坪区教科所小学语文教研员郭建忠老师应邀作专题指导，全体语文教师参会。

       朱娜副校长主持会议并表示，教学质量是学校生命线，全体语文教师要立足数据、深挖问题，实现“教—学—评”一体化。

       会上，郭建忠老师逐一梳理各年级学生出现的典型错题：从三年级字词搭配混乱、古诗词默写张冠李戴，到四年级句子理解偏差、课内阅读遗漏要点；从五年级非连续性文本信息提取不全，到六年级习作立意平淡、结构松散等共性问题。郭老师没有停留在批评层面，而是结合自身多年教学经验，给出了接地气的“小妙招”——比如针对字词教学，他建议采用“每日一词境中练”，避免孤立抄写；针对古诗词，可以设计“接龙+情境填空”；阅读理解要教给学生“圈画关键词—定位原文—归纳提炼”三步走。他还特别以一道拟人句赏析题为例，生动讲解了“指出手法—结合文本具体分析—点明表达效果”的赏析句子三步法，让老师们直呼“好用”。

       郭老师在肯定六小语文团队扎实工作的同时，也提出了建设性意见：建立“校级—年级—班级”三级质量监控机制，推行“强基+培优”双轨并行教学，构建系统化的阅读写作训练体系，并鼓励实施“班级结对+资源共享”协同发展。

       最后，黄伟校长作总结讲话，感谢郭老师的精准指导，并勉励全体语文教师鼓足干劲，把专家的“金点子”转化为课堂实效，推动学校语文教学质量再上新台阶。

       本次活动为学校语文教学指明了改进方向。高坪六小将以此次教研为契机，深化学情研究，优化教学策略，全力推动语文教学质量再上新台阶。（南充市高坪第六小学）