为深入贯彻落实《习近平谈治国理政》第五卷关于“建设高质量教育体系”等重要论述，大力弘扬“教育家精神”，全面提升教师数字胜任力，扎实推进“三教”改革，资阳市吕俊君名师工作室依托四川省安岳第一职业技术学校共同体平台，于2025年10月28日至11月6日，组织开展了“强师能，树标杆”教学技能大练兵活动，切实推进资阳市重点课题《教育家精神赋能县域中职教师数字胜任力提升的策略探究》研究成果的落实落地。

                                            活动主题

　　本次活动以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦“课堂实效”与“教师成长”双核心，覆盖德育、语文、数学、英语、计算机、体育、农建电商、旅游服装、汽修、幼儿保育、文理综合等12个学科领域。各学科共同体立足专业特色，将弘扬教育家精神融入教学实践，以提升教师数字胜任力为抓手，精准施策、多点突破，呈现出以下亮点：

　　语文共同体刘心怡老师执教《议论文之审题立意》，以严密的教学设计将抽象思维可视化，有效提升学生逻辑建构能力；数学共同体张兵老师《等差数列》一课，构建“定义—公式—应用”层层递进的教学逻辑，打造优质高效课堂；英语共同体杜梦媛老师围绕《Should friends be the same or different?》开展教学，依托“三环五学”模式强化阅读策略与语言运用能力。

                           教师教学展示掠影（部分）

　　旅游服装共同体特邀行业专家开展分模块培训，涵盖课堂提质、客房实操与餐饮评价体系，推动专业教学与岗位标准对接；汽修共同体以“力的平行四边形法则”为切入点，有机融合课程思政、实操训练与多元评价；幼儿保育共同体围绕市级展评课展开深度研讨，分享“同课异构”创新设计与专业成长路径。

共同体学习贯彻《习近平谈治国理政》第五卷掠影

　　文理综合组聚焦“AI赋能教学”，通过课例观摩、工具实训与跨学科共创，探索“实验可视化+学情精准化”教学新形态；计算机共同体祝永刚老师以《MID函数的应用》为例，实施问题导向式教学，在真实项目中促进知识内化；德育共同体彭洪秀老师执教《时代为我搭舞台》，基于集体备课成果，引导学生深刻理解个人发展与时代机遇的辩证关系。

共同体数智化教学策略分享掠影（部分）

　　农建电商共同体邓大毅老师主讲《农药产品标签》，注重专业理论体系构建，明确理论向实践转化的教学路径；体育共同体陆军老师设计《素质训练——核心力量与团队协作》课程，将体能训练与人格塑造、团队精神培养相融合，实现“以体育人、全面发展”的综合目标；谭小琴老师执教《串联电路》复习课，以问题为导向串联知识要点，强化电路分析与实践应用的有机衔接，有效提升学生专业思维与实操能力。

教师教学展示掠影（部分）

　　本次课堂技能大练兵中，各学科教师积极参与跨学科听课与集中评课，在观摩交流中共享优质教学经验，拓宽教学视野，展现了互学互鉴、共同成长的教育家情怀。

　　在听课过程中，教师们全神贯注，认真记录课堂的每个环节，不放过任何一个细节。他们时而低头沉思，似乎在思考如何将看到的教学方法运用到自己的课堂中；时而与身边的同事轻声交流，分享自己的见解和感悟。

共同体其他教师听课掠影（部分）

　　集中评课环节气氛热烈，教师们各抒己见，既充分肯定授课教师的优点，也针对存在的问题提出建设性意见。不同学科的思维在此碰撞，为教学方法创新和教学质量提升注入新活力。通过跨学科听课和集中评课，教师们不仅学习了其他学科的教学技巧，也加深了对不同学科知识的理解，为推进跨学科教学奠定了坚实基础。

共同体教师评课掠影（部分）

　　工作室领衔人吕俊君在总结中指出，本次大练兵活动是工作室践行教育家精神、提升教师数字胜任力的重要举措。下一步，工作室将持续推进校本教研制度化、内涵化发展，建设优质教学案例资源库，推广可复制、可迭代的教学模式；聚焦真实课堂痛点，常态化开展教学比武与专题研修；深化数智赋能与思政融合，推动AI技术、课程思政与各学科教学有机衔接；完善教研评价与反馈机制，促进成果转化，为培养高素质技术技能人才提供坚实支撑。

领衔人吕俊君总结发言（右二）

（陈晓英/图文报道）