为加强新入职教师队伍建设，促进新入职教师快速适应教育教学环境，帮助新入职教师全方位了解教育教学常规知识，认同并融入教师队伍，坚定自己的职业选择，做“站得稳、教得好、有发展”的合格教师。8月21日至22日在县师培中心组织了新入职教师“明师”奠基工程通识性集中培训，共36人参培。

　　在21日开班仪式上，县师培中心教师发展部主任刘庆布置培训工作。新入职教师代表金月作表态性发言，随后，新入职教师集体宣誓。县教育和体育局工委专职副书记、局党组成员马福作动员讲话。马书记着重强调，新教师要主动转变认知观念，尽快适应从“学生”到“教师”的新身份，以责任意识扛起教育使命。同时，他以“教育家精神”为引领、以“四有”好老师标准为标尺，勉励全体新教师对标先进、锤炼本领，为大家明确了职业成长的努力方向。

　　随后，县教育体育局人事师训股股长陶叶作了《政策法规专题培训》专题讲座，要求新教师坚守“十条红线”，同时要有“前卫”的教育思想理念，不断更新教育知识体系，做到“明师”“明德”“明学”“明亮”。

　　下午，县师培中心主任邓志围绕《如何有效听课、评课》的主题进行专题授课，他从“教师理念问题、标准问题、技术问题”三大核心出发，结合实例解析听课评课的关键维度，倡导新教师在实践中逐步形成个性化的教育教学理念，挖掘课堂中的隐性课程价值，不断在学习中优化教学方式。

　　紧接着，兴文县共乐初中校长朱大中作《教师专业成长与发展规划》专题讲座，他讲解了国家关于教师发展的专业要求，包括教育科技人才一体统筹和教育家精神；阐述了作出教师规划的意义，结合自身多年的教育经验和成长历程，分享了规划制定的思路与方法。

　　22日上午，县师培中心心理健康学科教研员王定伟作《心理健康工作方法及策略》专题讲座。他强调每一位老师都是心育工作者，要坚持五育并举育的理念，并结合真实案例，指导新教师如何面对社会、家庭、同事、学生家长的压力，积极调整认知和工作方法。

　　紧接着，兴文县香山中学胡忠老师作《班主任与课堂管理策略》专题讲座。胡老师采用互动方式。他强调“信任学生是解决问题的关键”，并通过真实教学案例提出了有建设性的班级管理方法。

　　下午，新教师分小学和初中会场培训。在初中会场，宜宾五中教务主任刘生文作《研备齐织素养锦，课堂巧育新人才》专题讲座。她结合自身主持省级课题及全国赛课获奖经验，分享四大核心内容：一是以“线上共读”推动家校共育；二是讲解核心素养下“一案四单”的设计与应用，三是提倡教师合作共享资源，共同推进课程改革；四是构建“自导式+小组学习+信息化”的共生课堂，提升教学实效。

       在小学会场，宜宾五中教务副主任向玉作《核心素养下的教研与课堂实践》讲座，围绕学校“五育并举”的育人理念展开阐述，深入解读了义务教育课程方案中核心素养的内涵及落地路径，同时分享了教研组建设的有效策略与规范的备课流程、“一案四单”的设计方法与具体教学活动步骤，为在场教师提供了可借鉴、可操作的教学思路。

　　培训期间，新入职教师认真学习、积极互动，将所学与自身实际结合，初步明晰教育教学实践路径。下一步，县师培中心将按计划推进为期两年的学科专业培训与校本培训，持续为新教师成长搭建平台，助力打造高素质、专业化教师队伍，为兴文县教育事业发展注入新活力。（王利/文图）